Результаты поиска:

FlowShopInterrupt3M_SCH_DP50Pareto. Станки, поточная линия, с прерываниями, Джонсон. Минимум времени использования трех станков для выполнения всех работ. Календарное планирование. 50 интервалов. 2 критерия, область Парето. * В процессе оформления.
Поточное производство, Математика, Образование, Завод., Производство., Цех., Агрегат., Процесс., Станки, поточная линия, с прерываниями, Джонсон., Операции., APS Расширенное планирование и составление расписаний (Advanced Planning and Scheduling), MES Система управления производством и процессами (Manufacturing Execution System), Эксплуатация, Календарное планирование, Календарное планирование., 50 интервалов., FlowShopInterrupt3M. Станки, поточная линия, с прерываниями, Джонсон. Минимум времени использования трех станков для выполнения всех работ.
FlowShopInterrupt4M_SCH_DP100. Станки, поточная линия, с прерываниями, Джонсон. Минимум времени использования четырех станков для выполнения всех работ. Календарное планирование. 100 интервалов. Без простоя первого станка. * В процессе оформления.
Поточное производство, Математика, Образование, Завод., Производство., Цех., Агрегат., Процесс., Станки, поточная линия, с прерываниями, Джонсон., Операции., APS Расширенное планирование и составление расписаний (Advanced Planning and Scheduling), MES Система управления производством и процессами (Manufacturing Execution System), Эксплуатация, Календарное планирование, Календарное планирование., 100 интервалов., FlowShopInterrupt4M. Станки, поточная линия, с прерываниями, Джонсон. Минимум времени использования четырех станков для выполнения всех работ.
FlowShopInterrupt4M_SCH_DP100Pareto. Станки, поточная линия, с прерываниями, Джонсон. Минимум времени использования четырех станков для выполнения всех работ. Календарное планирование. 100 интервалов. 2 критерия, область Парето. * В процессе оформления.
Поточное производство, Математика, Образование, Завод., Производство., Цех., Агрегат., Процесс., Станки, поточная линия, с прерываниями, Джонсон., Операции., APS Расширенное планирование и составление расписаний (Advanced Planning and Scheduling), MES Система управления производством и процессами (Manufacturing Execution System), Эксплуатация, Календарное планирование, Календарное планирование., 100 интервалов., FlowShopInterrupt4M. Станки, поточная линия, с прерываниями, Джонсон. Минимум времени использования четырех станков для выполнения всех работ.
JobShop4M_SCH_DP100. Цех, мастерская, у каждой работы свой технологический маршрут. Минимум времени использования четырех станков для выполнения всех работ. Календарное планирование. 100 интервалов. Без простоя первого станка. * Для зарегистрированных на сайте
Поточное производство, Математика, Образование, Завод., Производство., Цех., Агрегат., Процесс., Цех, мастерская, у каждой работы свой технологический маршрут., Операции., APS Расширенное планирование и составление расписаний (Advanced Planning and Scheduling), MES Система управления производством и процессами (Manufacturing Execution System), Эксплуатация, Календарное планирование, Календарное планирование., 100 интервалов., JobShop4M. Цех, мастерская, у каждой работы свой технологический маршрут. Минимум времени использования четырех станков для выполнения всех работ.
PRSchoolCrows_PRA_DP2Sim01-01. Уроки моделирования на задачах начальной школы. Считаем ворон. Практические задания. 2 шага. На ветке 10 ворон, улетели 3, потом 2. Сколько осталось?
Математика, Образование, Обучение., Обучение моделированию на задачах начальной школы., Операции., APS Расширенное планирование и составление расписаний (Advanced Planning and Scheduling), HRM Управление персоналом, Обучение (Human Resource Management, Training), Развитие, Эксплуатация, Календарное планирование, Обучение, Календарное планирование., Сведение материальных балансов., Создание видеозаписи решения задачи., Просмотр видеозаписи решения задачи., Приобретение практических навыков., 2 шага., PrSchoolCrows. Обучение моделированию на задачах начальной школы. Считаем ворон.
PRSchoolCrows_PRA_DP2Sim01-02. Уроки моделирования на задачах начальной школы. Считаем ворон. Практические задания. 2 шага. На ветке 10 ворон, улетели 3, потом 2. Через поток.
Математика, Образование, Обучение., Обучение моделированию на задачах начальной школы., Операции., APS Расширенное планирование и составление расписаний (Advanced Planning and Scheduling), HRM Управление персоналом, Обучение (Human Resource Management, Training), Развитие, Эксплуатация, Календарное планирование, Обучение, Календарное планирование., Сведение материальных балансов., Создание видеозаписи решения задачи., Просмотр видеозаписи решения задачи., Приобретение практических навыков., 2 шага., PrSchoolCrows. Обучение моделированию на задачах начальной школы. Считаем ворон.
PRSchoolCrows_PRA_DP3Sim01-03. Уроки моделирования на задачах начальной школы. Считаем ворон. Практические задания. 3 шага. На ветке 10 ворон, улетели 3, потом 2. Возврат потока.
Математика, Образование, Обучение., Обучение моделированию на задачах начальной школы., Операции., APS Расширенное планирование и составление расписаний (Advanced Planning and Scheduling), HRM Управление персоналом, Обучение (Human Resource Management, Training), Развитие, Эксплуатация, Календарное планирование, Обучение, Календарное планирование., Сведение материальных балансов., Создание видеозаписи решения задачи., Просмотр видеозаписи решения задачи., Приобретение практических навыков., 3 шага., PrSchoolCrows. Обучение моделированию на задачах начальной школы. Считаем ворон.
PRSchoolCrows_PRA_DP3Sim02-01. Уроки моделирования на задачах начальной школы. Считаем ворон. Практические задания. 3 шага. Прилетели 10 ворон, улетели 3, потом 2. Каждый шаг — операция.
Математика, Образование, Обучение., Обучение моделированию на задачах начальной школы., Операции., APS Расширенное планирование и составление расписаний (Advanced Planning and Scheduling), HRM Управление персоналом, Обучение (Human Resource Management, Training), Развитие, Эксплуатация, Календарное планирование, Обучение, Календарное планирование., Сведение материальных балансов., Создание видеозаписи решения задачи., Просмотр видеозаписи решения задачи., Приобретение практических навыков., 3 шага., PrSchoolCrows. Обучение моделированию на задачах начальной школы. Считаем ворон.
PRSchoolCrows_PRA_DP3Sim02-02. Уроки моделирования на задачах начальной школы. Считаем ворон. Практические задания. 3 шага. Прилетели 10 ворон, улетели 3, потом 2. Постоянные потоки.
Математика, Образование, Обучение., Обучение моделированию на задачах начальной школы., Операции., APS Расширенное планирование и составление расписаний (Advanced Planning and Scheduling), HRM Управление персоналом, Обучение (Human Resource Management, Training), Развитие, Эксплуатация, Календарное планирование, Обучение, Календарное планирование., Сведение материальных балансов., Создание видеозаписи решения задачи., Просмотр видеозаписи решения задачи., Приобретение практических навыков., 3 шага., PrSchoolCrows. Обучение моделированию на задачах начальной школы. Считаем ворон.
PRSchoolCrows_PRA_DP3Opt02-03. Уроки моделирования на задачах начальной школы. Считаем ворон. Практические задания. 3 шага. Прилетели 10 ворон, улетели 3, потом 2. Минимум переключений.
Математика, Образование, Обучение., Обучение моделированию на задачах начальной школы., Операции., APS Расширенное планирование и составление расписаний (Advanced Planning and Scheduling), HRM Управление персоналом, Обучение (Human Resource Management, Training), Развитие, Эксплуатация, Календарное планирование, Обучение, Календарное планирование., Сведение материальных балансов., Создание видеозаписи решения задачи., Просмотр видеозаписи решения задачи., Приобретение практических навыков., 3 шага., PrSchoolCrows. Обучение моделированию на задачах начальной школы. Считаем ворон.